Policía Local Benidorm forma a menores sobre internet

Menores e Internet. Han crecido casi al mismo tiempo que el brutal avance de Internet y utilizan chats y redes sociales casi al nivel de un experto. Pero muchas veces pecan de ingenuidad. Por eso, la Policía Local de Benidorm ofrece charlas en los institutos para dar a los menores pautas para navegar de forma segura y evitar que acaben siendo víctimas de la red.

R. PAGÉS Enciendes el ordenador y un desconocido te ha pedido amistad en una red social. Su nombre: "mari_13". Tiene más o menos tu misma edad, así que no te lo piensas a la hora de decir que sí. Habláis en privado, le cuentas tus cosas y acabas enviándole alguna foto o aceptando utilizar la webcam. Y ahí es donde comienzan todos tus problemas. Porque, en realidad, "mari_13" se llama Alberto, podría ser mayor que tu padre y lo que persigue es aprovecharse de ti. Este es uno de los casos a los que diariamente están abocados la mayoría de menores que utilizan con frecuencia Internet, un medio en el que se mueven como pez en el agua pero sobre el que, atendiendo a los datos, les acechan cientos de tiburones.
La Policía Local de Benidorm, dentro de su programa de formación y cercanía con el ciudadano, está impartiendo durante este curso académico charlas en todos los institutos de la ciudad para advertir a los menores de los riesgos que conlleva Internet y enseñarles a tomar medidas de protección para evitar casos de ciberacoso y su derivación en acoso de tipo sexual, como el sexting, la sextorsión o el grooming. Así, aprenden a protegerse de posibles pederastas, pero también del daño que otros menores pueden causarles con la simple difusión de una fotografía o un vídeo en una situación comprometida o el que ellos mismos pueden causar a otro compañero sirviendo como canal de difusión de ese tipo de imágenes. Y, lo que es más importante, aprenden también que esta última conducta pueden reportar una responsabilidad civil o penal a ellos mismos o a sus padres en el caso de ser identificados.
"Menores y seguridad en la red" es el nombre de este programa, que se inició hace tres años con otras charlas sobre la responsabilidad del menor y que, ahora, se ha ampliado con un curso específico sobre la navegación segura por Internet y con aplicaciones móviles como el whatsapp. "Hoy en día, estos temas son fuente de muchas denuncias y desde los propios centros se sugirió abordar el tema con el objetivo de que esta problemática no vaya a más", explicaron ayer el oficial Pedro Sánchez y la agente Encarna Palomares, los encargados de llevar a cabo este proyecto educativo, que coordinan las áreas de Educación y Seguridad junto a la Policía Local.

Vídeos y casos reales
Los agentes proporcionan a los menores pautas básicas sobre cómo han de moverse en Internet: desde no proporcionar nunca datos personales -nombre, lugar de residencia, centro al que acuden, etc.- a desconocidos, a no usar la webcam con persona que han conocido de forma anónima, no enviar fotografías comprometidas -propias o ajenas- o no concertar una cita sin el conocimiento de sus padres o de otra persona adulta.
Además de las pautas teóricas, lo que mayor interés despierta entre los jóvenes es ver todos estos ejemplos adaptados a casos verídicos, que los agentes trasladan a través de simulaciones en vídeo o con noticias reales, con el fin de que los menores se pongan en la piel tanto de la víctima -otros jóvenes como ellos, que han sufrido algún tipo de acoso a través de Internet- como del verdugo -por ejemplo, con casos de ciberbullyng entre compañeros de instituto-.
Durante este curso, cerca de un millar de alumnos de 12 a 18 años recibirá formación en esta materia de manos de la Policía Local, que impartirá unas 30 charlas. Ayer le tocó el turno a 30 estudiantes del IES Mediterrània, hasta el cual se trasladaron el alcalde Agustín Navarro, los ediles de Seguridad y Educación o el intendente jefe de la Policía Local para secundar la iniciativa. Los agentes responsables del programa destacaron la buena acogida del programa entre los menores, "que exponen casos propios, preguntan y participan activamente".